В Уральске работает бесплатная школа программирования U7 School, которую основал IT-специалист и предприниматель Нурболат Амангалиев. Занятия проходят офлайн на базе пространства Batys Hub, а сама программа рассчитана на длительное и интенсивное обучение. Но задача школы не сводится к тому, чтобы научить студента просто писать код. Конечная цель — подготовить специалиста, который сможет самостоятельно решать реальные задачи, найти работу и зарабатывать своими профессиональными навыками. При этом Амангалиев рассчитывает на участие не только студентов, но и местного бизнеса. Он приглашает предпринимателей Уральска к сотрудничеству: бизнес может предложить школе реальную задачу по автоматизации или разработке IT-решений, а студенты получат возможность применить знания на практике.
Сам основатель школы пришел к программированию не из академической IT-среды. По образованию он топограф: в 2001 году окончил СХИ и начал работать по специальности. Программирование освоил еще во время учебы и вскоре стал использовать его как рабочий инструмент — для автоматизации процессов и ускорения подготовки чертежей. Позже Амангалиев создал собственный бизнес в сфере инженерных изысканий. А в 2018 году продал компанию и полностью перешел в IT. Затем были стартапы, разработка сложных приложений, работа с молодыми специалистами. С 2019 по 2023 год он параллельно обучал студентов и практикантов. Именно этот опыт постепенно сформировал собственное представление о том, каким должно быть прикладное IT-образование.
Бесплатно — не значит просто
Главное отличие U7 School зв том, что за обучение студентам не нужно платить. Но рассчитывать на легкий путь здесь не стоит. Программа рассчитана примерно на 12–18 месяцев. Занятия проходят пять дней в неделю, а значительная часть материала изучается самостоятельно. Школа ориентируется прежде всего на учеников примерно с девятого класса, однако жесткого возрастного ограничения нет: попробовать себя могут и более младшие ребята, если готовы справляться с нагрузкой.
Первые два потока уже показали, насколько серьезным оказывается такой формат. Из 16 человек первого набора обучение до конца прошли трое. Во втором потоке из восьми студентов осталось двое. Для создателя школы эти цифры не стали неожиданностью.
— Я изначально предполагал, что где-то 80–90%, скорее всего, забросят обучение, — признается Нурболат. — И это абсолютно нормальный показатель! Причины ухода у всех разные. Кто-то впервые сталкивается с программированием и понимает, что это направление ему не подходит. Для кого-то слишком высокой оказывается нагрузка. Другим сложно совмещать занятия со школой, университетом, работой и другими обязанностями. В результате в школе остаются те, кто готов продолжать несмотря на сложность.
Учебный проект для бизнеса
Еще одна идея U7 School — изменить саму логику учебных заданий. В традиционном формате студент получает условную задачу: создать интернет-магазин, написать программу или разработать простое приложение. Такие упражнения позволяют освоить инструменты, но не всегда дают понимание того, как устроена настоящая работа разработчика. Амангалиев предлагает начинать с реальной проблемы.
— В Уральске немало компаний, где процессы до сих пор выполняются вручную: данные ведутся в таблицах, заявки приходится обрабатывать сотрудникам, доступ на территорию проверяется визуально. С точки зрения IT многие из этих операций можно автоматизировать, — объясняет он. — Например, в гаражном кооперативе охраннику приходится вручную проверять автомобили и выяснять, имеет ли конкретный владелец право проезда. Технически этот процесс можно перевести в автоматический режим: камера считывает государственный номер, система обращается к базе данных, определяет владельца и проверяет его статус. Если все в порядке, шлагбаум открывается без участия человека. Другой пример — работа с обращениями клиентов. Заявка, поступившая в WhatsApp, может автоматически передаваться в CRM, получать определенный статус и назначаться ответственному сотруднику.
Для опытного разработчика подобные задачи могут выглядеть небольшими. Для начинающего специалиста это уже возможность увидеть, как программирование связано с реальной работой компании и экономикой города. Именно поэтому создатель школы сейчас ищет предпринимателей, готовых предоставить реальные задачи для учебных проектов. Бизнес рассказывает о проблеме, студенты пытаются найти техническое решение, а компания получает возможность протестировать результат без первоначальных затрат.
— Если решение окажется востребованным, сотрудничество может продолжиться уже на коммерческой основе. Компания может пригласить кого-то из студентов в штат, продолжить работу с командой или использовать ее услуги на аутсорсе, — говорит Нурболат. — Я подумал: зачем мы будем делать искусственный проект, если в городе уже есть бизнесы, которые хотят что-то автоматизировать?
Для студентов это принципиально другой опыт: они не просто выполняют задание преподавателя, а учатся разбираться в чужой проблеме и искать решение, которое должно работать за пределами учебной аудитории.
Программирование в эпоху ИИ
На этом фоне возникает закономерный вопрос: насколько вообще востребовано обучение программированию, если искусственный интеллект уже способен генерировать код? По мнению Амангалиева, ответ зависит от сложности задачи:
— Простую программу действительно можно попытаться создать с помощью ИИ. Но автоматизация полноценного бизнеса требует гораздо большего. Нужно понять, как устроена компания, какие проблемы существуют внутри, чего хотят сотрудники и руководители, какие процессы необходимо изменить и каким должно быть конечное решение. И только после этого начинается техническая работа. Задача программиста — не столько сделать программу, сколько вначале понять проблему, найти ее решение, а потом и решить.
В этом подходе меняется и само понимание профессии. Программисту недостаточно знать синтаксис языка или уметь написать отдельный фрагмент кода. Он должен понимать задачу, разговаривать с заказчиком, анализировать процессы и выбирать подходящий инструмент. Именно здесь, считает создатель U7 School, образование сталкивается с одной из главных проблем IT-отрасли: технологии меняются слишком быстро. Новые инструменты и подходы появляются за месяцы, тогда как образовательные программы не всегда успевают перестраиваться с такой же скоростью. U7 School в этом смысле рассматривается как попытка проверить более гибкую модель, которая позволит быстрее и качественнее обучать и получать хорошие кадры.
От школы — к профессиональной среде
Сегодня U7 School только начинает свой путь. Первые ученики работают с учебными и алгоритмическими задачами, следующий этап — реальные проекты местного бизнеса, а в перспективе — создание полноценных приложений с нуля.
Амангалиев видит школу не просто как место обучения, а как связующее звено между начинающими специалистами и бизнесом. Предприниматели получают возможность решить реальные IT-задачи, студенты — практический опыт и первые профессиональные контакты. При этом выпускники свободны в выборе дальнейшего пути: они могут самостоятельно искать работу или продолжить сотрудничество с командой, если в процессе обучения появятся совместные проекты.
Вопрос устойчивого финансирования школы еще предстоит решить. Сейчас Амангалиев рассматривает разные варианты — от партнерства с бизнесом до государственной поддержки. Но главная задача на этом этапе остается прежней — доказать, что такая модель обучения действительно работает.
Для создателя U7 School главный результат — не количество сертификатов, а момент, когда новичок начинает самостоятельно решать задачи и становится полноценным участником проекта.
— Они уже не столько студенты, сколько твои соратники. И ты можешь с ними уже делать что-то реально крутое, — говорит он.
Следующий поток U7 School стартует 17 августа. И для его участников это будет не просто начало обучения, а возможность сделать первый шаг к профессии, вложив в нее не деньги, а собственное время, усилия и готовность работать.